Warum ich von Mister-Wong nach oneview wechselte und warum ich delicious nicht mag. Mein persönlicher Vergleich zwischen drei Social-Bookmarking-Diensten.
Warum ich ein “Social-Bookmarker” wurde:
Die Idee die hinter Social-Bookmarking steht muss man erst richtig erfahren haben, um sie richtig einschätzen zu können. Noch vor einem halben Jahr habe ich das online Abspeichern von Links für Spinnerei und [...]
Mit Hilfe von Weblogs kann die Kommunikation zwischen Auszubildenden, den Ausbildungsbetrieb und der Berufsschule (im dualen Bildungssystem) mit wenig Aufwand realisiert werden.
Eigentlich die spannendste These. Und es gibt tatsächlich Blogs die von Auszubildenden geschrieben werden, die möchte ich doch gleich mal als Beispiele an den Anfang stellen. Ich habe die sechs Blogbetreiber angeschrieben und [...]
Und so wurde ich von meinem Dozenten Herrn Haasler eingeschätzt. Wie ich es bereits in meinem Beitrag: Web 2.0 in der Berufsschule (II) vermutet habe, bin ich auf den “Halo-Effekt” reingefallen.
Mitteilung des Ergebnisses einer Ausbildungsbegleitenden Leistungskontrolle (ALK) als abgeschichteter Teil der Ersten Staatsprüfung für das Lehramt an öffentlichen Schulen
Prüfungskandidat: [...]
Kompetenzen lassen sich hervorragend mit Web 2.0 Tools entwickeln!
Diese These ist nicht mehr so eindeutig zu beantworten. Es gibt mit Sicherheit auch unterschiedliche Auffassungen dazu. Ich stütze mich in erster Linie auf das Buch von John Erpenbeck und Werner Sauter: Kompetenzentwicklung im Netz; New Blended Learning mit Web 2.0. Das Buch ist meiner Meinung nach [...]
Zu meiner ersten These:
Durch die steigende Bedeutung des Web 2.0 sollte das Thema auch in der beruflichen Bildung thematisiert werden!
Mein dreieinhalb Jahre alter Sohnemann würde sagen: “Ist so!” Ich möchte es aber doch ein wenig ausführlicher tun. Darum gibt es erst einmal Fakten, die ich im Netz gefunden und bei oneview gesammelt habe.
Für ganz eilige: [...]
Irgendwie müssen meine Thesen für die ALK noch besser werden, daher diese Neufassung. Mir stellen sich aus dem Bauch heraus drei Fragen:
Warum sollte man Web 2.0 Werkzeuge in der Berufsschule behandeln?
Eignen sich Web 2.0 Werkzeuge für die berufliche Bildung überhaupt?
Wie könnte man sie sinnvoll einsetzen?
Ich glaube, wenn diese Fragen geklärt sind, kann man für sich [...]
Es kommt Bewegung bezüglich von Web 2.0 Technologien in der beruflichen Weiterbildung und der dualen Berufsausbildung. Am 12.02.2008 meldet das Forum für AusbilderInnen, dass das BMBF Richtlinien zur Weiterentwicklung und zum Einsatz von Web 2.0 Technologien in der beruflichen Qualifizierung erlassen hat. Damit werden Projekte vom Bund gefördert, die zum Ziel haben, Web [...]
Nun ist auch der Bremer Studentenblog offiziell beim Bloggeramt eingetragen! Mal sehen, was sich da so tut! Normalerweise sind Ämter ja langsam. Aber das Internet verspricht ja vieles. Das BloggerAmt Button konnte ich leider nicht in meine Sidbar einfügen.
Nachtrag am 31.01.08: Die Anmeldung hat ja gut geklappt. Praktisch über Nacht. So machen Behördengänge [...]
In meiner ALK (ausbildungsbegleitende Leistungskontrolle) beschäftige ich mich mit dem Thema: Web 2.0 Werkzeuge in der Berufsschule. Dazu stelle ich zwei Thesen auf (in den Klammern sind mehere Referenzen bezüglich der Begriffe oder zu verwandten Themen angegeben):
Die Halbwertszeit des Wissens (1, 2, 3) verkürzt sich. Um im beruflichen Leben Anschluss zu behalten bieten Web 2.0 [...]
Wie auch im Blog-Beitrag Wikis in der Berufsschule Teil (5) von Werner Prüher geschrieben, ist es nicht einfach Unterrichtsbeispiele für Wikis im Schulalltag zu finden. Eine bescheidene Quelle habe ich nun doch unter Lehrer-Online gefunden: Erstellen eines Wikis zum Gleichstrommotor ist ein Beispiel. Ich interessiere mich dafür, weil ich in meiner ALK (Ausbildungsbegleitende Leistungskontrolle) das [...]
